Дневник питания за 16.05.2022

О важности поддержки в детях творческого огня со стороны семьи и как школы готовят детей к шаблонному мышлению!

ещё как важно и уж давно известно всё про наши школы. Есть страны с иным отношением к этому вопросу...

А есть ещё семейное обучение, было бы желание им заниматься

Вот значит принимайте меры по формированию собственного отношения к будущей школе. Не давить на ребенка, не контролировать, не заставлять делать уроки, наплевать на отметкеи и пр. Это в наших руках. У меня заканчивается первый класс у старшего сына, очень трудно уже ему объяснить, что надпись "молодец" на полях ему не нужна, что ошибки нормально, что единственное ему нужное - это научиться концентрироваться на занятии и понимать вопросы. Я говорю, что ходим в школу потому, что нельзя не ходить, правила такие в нашей стране, 9 лет от учишься, а потом как хочешь. А куча родителей критикуют систему и сами же прогибают своих детей под неё. И, если честно, даже без школьного шаблонного мышления человеческий мозг устроен так, чтобы подстраиваться под стаю/окружающих людей. Это достижение эволюции нашего вида. Поэтому критика школьной системы тоже ерунда.

Я полностью за раскрытие творческого потенциала, креативность и индивидуальность! Но с такими людьми неудобно и поэтому будет много интересных приключений 😃

Мария П., Семейное обучение все равно предполагает, что придётся нанимать репетиторов 🤨

Maru_Sova, прикольный подход к школе. Но, чую, вы недоговариваете, что после отсиживания в школе, дома начинается настоящее образование?

Вероника, не обязательно

сами мы со своим ранним развитием губим творческое начало в детях. До 3х лет ребенок должен получать только образную информацию, а мы ему пихаем знаковую чтобы не отстать от сверстников... и образное мышление выключается, а без него творчество невозможно.
На своих детях проверено. С младшим до 6лет никаких букв не учила. К школе сама готовлю. Творческий ребенок растет. Со старшей читали в 5лет... и отличница, преподаватель английского, примерная вся, а с творчеством очень туго у нее. Даже с игрушками не игралась сама - небыло фантазии.

Maru_Sova, полностью от таких институтов как дет/сад и школа не откажешься. У нас правда в этом плане любой отказ от устоявшихся правил сразу подвергаешься критике и толпе косых взглядов 🤪 К тому же а как же взращивание иммунитета в коллективе 🥸, социализация, коммуникация и прочие «радости». Мне нравится Ваш подход к воспитанию👍 Акцент на ребёнка и его здоровое психологическое восприятие.

Клара Клёст, 🤣 согласна, если все будут творческими, то кто будет работать на заводах 🤣

Юджин (кето+ИГ), 👍

Замечательная Фея, какое еще образование, ребенку 8 лет еще будет только. У меня 2 высших, плюс дополнительная специальность, уж я-то уверена в том, что хорошее образование не равно счастье и удовлетворение от собственной жизни. Есть умения которые очень нужны, но это усидчивость, концентрация, постановка целей и приоритетов, различие целей, задач и причин, работа с источниками, выбор информации, беглое чтение и навыки общения с детьми и взрослыми, гибкость ума, в части понимания ошибок и изменчивости данных. Если это называть образованием, то да, оно дома присутствует, но и школа тоже это умеет давать. Просто пример, нет смысла заставлять ребенка читать ежедневно, если родители сами не получают информацию из письменных источников и не объясняют для чего это чтение вообще нужно.

Maru_Sova написал:
уж я-то уверена в том, что хорошее образование не равно счастье и удовлетворение от собственной жизни.

это точно. Моя первая жена уверена в обратном и всё пытается дочку куда-то впихнуть. Как же так, ребёнок без вышки и не человек вовсе! Она в 21 год уже зарабатывает больше мамы в 5 раз...

Вероника, и не надо отказываться, дети там очень много получают, просто отношение к школе в нашей стране не здоровое. Тем более современная острая проблема как раз в нехватке прямого общения, что школа более или менее компенсирует в отличие от дистанционного обучения.

Maru_Sova, эти умения что вы перечислили как-то усидчивость, концентрация разве не школьными заданиями культивируются и тем же пресловутым ежедневным чтением, что Вы сейчас несколько осадили?

Меня оч удивила Ваша фраза, что не надо концентрироваться на "молодец" на полях и уж тем более на оценках. Тогда на чем должен фокусироваться ребенок? И как получать обратную обратную связь на свои каракульки? Или он вообще не должен фокусироваться в школе на чем-либо?

Честно признаюсь, что не смотрела указанного автора. Но его формулировку уже считаю неверной в заголовке. Школа и должна развивать творчество в детях. Для таких целей есть художки и музыкалки.

Замечательная Фея, кажется, Вы неверно меня поняли. Я как раз не критикую школьную систему, я говорю об отношении родителей к оценкам и школьным заданиям. Когда детей заставляют, добиваются от них "чистоты" в тетрадях, ругают за ошибки, за медленное чтение, кричат из-за этого, осуждают, критикуют, сравнивают и т.п. когда для ребенка школа и "не пятерка" равно стресс. Те навыки, которые я написала может получить и прогульщик двоечник, но поймет ли он на что именно должен обратить внимание зависит от родителей и педагогов.

Замечательная Фея, насчёт музыкальных школ, там нет направленности на развитие творчества, развивают усидчивость, слух, некоторые аспекты грамотности/эрудиции, коммуникацию отличного от школы рода. Я 7 лет отучилась и закончила с красным дипломом.

Maru_Sova, согласна. Тем не менее, это сильно зависит от педагога. Навыки, что Вы описали - это база и она занимает 90% процентов времени просто потому что в музшколу приходит чистый лист. Однако, к ней дополняется артистичность и индивидуальность исполнения. Даже в нотах произведение иногда прописано не жёстко, какие-то моменты в характере исполнения остается на усмотрение исполнителя. В художке конечно больше процент творчества.

Но в рамках обычной школы, творчество искать или ожидать имхо бессмысленно....как если б идти за брокколи в булочную. И это не значит, что булочная плоха. Адекватному человеку в ум не придет так делать, вот и все.

Maru_Sova, ну я не очень то представляю, как можно обсуждать каких-то там некоторых родителей. Меня заинтересовал именно ваш подход.
Хотя если вы пока в 1м классе, то скорее всего Вы его ещё только формируете и все самое интересное ещё впереди.